Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

پروفیسر مغنی تبسم

مظہر امام /پروفیسر شہریار/پروفیسر مغنی تبسم
افسوس اس ماہ فروری میں اردو کے آسماں پر درخشاں، چند ستاروں کے چھپ جانے سے اردو دنیا کی رونق میں کمی آگئی، جناب مظہر امام ، پروفیسر شہریار ، پروفیسر مغنی تبسم یکے بعد دیگرے رخصت ہوئے، مظہر امام کی شناخت آزاد غزل کے حوالے سے ہے، کئی شعری اور تنقیدی کتابوں کے مصنف تھے، پروفیسر شہریار اور پروفیسر مغنی تبسم، ہندوستان کی دو ممتاز جامعات یعنی مسلم یونیورسٹی اور جامعہ عثمانیہ میں اردو کے کامیاب اور نامور استاد ہی نہیں، شعرو ادب کی دنیا میں صاحب مرتبہ و مقام بھی تھے، شہریار کی شہرت گو ان کی زندگی کے دور آخر میں خوشبو کی طرح عام ہوئی لیکن نشاط غم اور رنج شادمانی کے مختصر اور فانی لمحات کا ساتھ عمر بھر رہا، ان کی شہرت کے شہپر جب سمٹے ہوئے تھے اس وقت بھی انہوں نے اس خاموشی کو بلیغ معانی دیے تھے، خواب، رات، دیار، پرچھائیں، سفر، تشنہ لبی کے پردے میں وہ دیار دل اور بزم دوستاں تلاش کرتے رہے، مغنی تبسم شہریار کے پیشہ تدریس میں ہی شریک نہیں رسالہ شعرو حکمت میں بھی برابر کے سہیم تھے، وہ حیدرآباد کے دائرہ ادبیات اردو اور رسالہ سب رس سے مدتوں وابستہ رہے، فانی بدایونی پر تحقیق کی تھی، درجنوں کتابیں لکھیں، عجیب بات ہے کہ ادبی سفر میں مغنی تبسم اور شہریار ساتھ ساتھ رہے، ابدی سفر میں بھی یہ رفاقت قائم رہی، شہریار کے نام ایک خط میں مغنی تبسم نے لکھا تھا کہ ’’شاعری تو ایسی چیز ہے جو خدا، انسان اور کائنات کے درمیان پچھلی راتوں کا دعائیہ بن جاتی ہے، کتنے لوگ ہیں جوان ساعتوں میں دست دعا دراز کرتے ہیں‘‘، مغفرت کے لیے کوئی عمل یا کوئی قول کام آسکتا ہے، ہمارا دست دعا بھی اسی لیے دراز ہے۔...

حقوق النازحين والمهجرين المدنية في الشريعة الإسلامية والقانون الدولي

الملخص: يهدف البحث إلى بيان مصطلحات النزوح والنازحين والتهجير والمهجرين، وصولاً إلى أحكام النازحين والمهجرين، وانتهاءً بإبراز حقوقهم المدنية، والاجتماعية، والسياسية، والاقتصادية، التي كفلتها الشريعة الإسلامية، والقانون الدولي. إن موضوع أحكام وحقوق النازحين والمهجرين الذي تناولته هذه الدراسة بالمنهج الوصفي التحليلي والمقارن من وجهة نظر شرعية، ومن وجهة نظر قانونية، موضوع واسع يتطرق إلى مناقشة أهم الأحكام المتعلقة بالنازحين والمهجرين، وبيان موقف الشريعة الإسلامية، والقانون الدولي من حقوقهم المقررة شرعاً وقانوناً، إذ أكدت الدراسة على تحريم الشريعة الاسلامية الاعتداء على حق الحياة المكفول للنازحين والمهجرين، وأكدت على حق الحرية لهم، والمساواة، وعدم التمييز، وكذلك القانون الدولي، وكان من أهم النتائج إبراز صلاحية الشريعة الإسلامية لكل الأزمنة والأمكنة، والظروف والحوادث، وشمولها لكل جوانب الحياة، وعمومها لكافة البشر، وتبين أن تعليمات الشريعة الإسلامية، وترسيخها لأحكام النازحين والمهجرين، وإثباتها لحقوقهم جاءت سابقة لما نصت عليه مواد القانون الدولي، وسائر القوانين الوضعية بمئات السنين، وأوصى الباحث المجامع الفقهية، والجهات ذات العلاقة بتبني نشر تعاليم الإسلام، وإبرازه، فهو كفيل بحل جميع مشاكل العالم في هذا الجانب بأحسن الطرق، وأسهلها. الكلمات المفتاحية: النازحين، المهجرين، الشريعة الإسلامية، القانون الدولي، حقوق الإنسان، حفظ النفس، حرية الدين، حرية التغيير.

Exploring the Role of the Head Teacher in Developing Culture of Teamwork Among Teachers

The development of teamwork culture has been considered in the literature as a positive effort for school development, as it brings co-operation, friendliness, and warmth. The headteacher's role as a key actor has been emphasized in developing culture of teamwork. This study focuses on understanding headteacher's role in developing culture of teamwork among teachers. The study was conducted in two sections (junior and senior) of one of the private secondary schools in Karachi, Pakistan. Within the qualitative design, a case study approach had been undertaken to explore a headteacher's role in developing a culture of teamwork. Semi-structured interviews, informal discussions, observations, and document reviews were used to generate the data. The study explored the perceptions of different stakeholders regarding the teamwork culture and the role that the headteacher performs in developing the culture of teamwork. It also investigated the strategies that the headteachers used and found the challenges they faced in this process. The culture of teamwork has been considering in the study from an ethical perspective. The study revealed relationships based on respect, care, support and encouragement. An integral role of the headteacher appeared in the study. The findings suggest that the headteacher roles; such as of, care taker, coordinator, mentor and peer-coach, decision-maker, facilitator and guide and trust-builder, are vital in developing a collaborative team culture in the school. The findings of the study revealed that teamwork culture maintains a healthy climate, builds trust, brings down isolation, enhances risk-taking and leads to collective form of making decisions and solving problems. The research also draws the lessons learnt from the study, illustrates implications for headteacher and teachers, and gives recommendations for further study.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.