موضوع3:تدوین کی اسلامی روایت
اسلام سے قبل اہل عرب کی حالت:
اہل علم اس بات سے آگاہ ہیں کہ اسلام کے اعلان و ترویج سے قبل عرب کا خطہ لکھائی پڑھائی سے محروم تھا۔ ہزاروں کی آبادی میں گنتی کے چند افراد لکھ پڑھ سکتے تھے۔ اہل عرب اس دور میں کسی بھی مہذب معاشرے میں شمار نہ ہوتے تھے۔ ایسے حالات میں اللہ کے رسول حضرت محمد ? نے نزول وحی کے آغاز کے بعد اسلام کا اعلان فرمایا۔
اعلان نبوت :
ابتدائی 13 سال تک انتہائی شدید مخالفت کے عالم میں صرف زبانی تعلیم کا سلسلہ ہوتا تھا۔ صحابہ کرام جو کچھ سنتے وہ یاد کر لیتے۔ اپنے حافظے میں رقم کر لیتے۔عربوں کے حافظے نہایت قوی تھے۔ مگر ساتھ ہی جو صحابہ کرام لکھنا پڑھنا جانتے تھے وہ قرآنی آیات لکھتے بھی تھے۔مگر پڑھائی لکھائی کا باقاعدہ نظام نہیں تھا۔ 13 سن نبوی ? میں ہجرت کے بعد حالات معمول پر آئے۔ میثاق مدینہ اور مواخات مدینہ کے بعد مسجد نبوی ?کی تعمیر بھی ہو چکی تو مسلمان کچھ سکون میں آئے۔ ان حالات میں تعلیم کا انتظام شروع ہوا۔
تعلیم و تربیت کا باقاعدہ آغاز:
تقریبا سواسال گزرنے کے بعد غزوہ بدر وہ تاریخی واقعہ ہے جب مسلمانوں پر کفار نے حملہ آور ہونے کی کوشش کی۔ تو اللہ تعالی نے مسلمانوں کو فتح سے ہمکنار کیا۔یہ وہ موقع تھا جب نبی رحمت ? نے مسلمانوں کو مزید رغبت سے تعلیم پر مائل کرنے کے لئے کفار قیدیوں کو فدیے میں مسلمانوں کی تعلیم کاحکم دیا۔اس کے بعد مسجد نبوی ? میں ایک چبوترہ تھا جسے دنیا میں صفہ کے نام سے یاد کیا جاتا ہے۔ نامساعد مالی حالات میں صحابہ کرام کی کثیر جماعت اس چبوترے پر تعلیم حاصل کرتی۔ کتب میں وارد روایات کے مطابق مختلف اوقات میں 1000 یا اس...
This article elaborates the essence and value of Tazkia. The importance of Tazkia (The purification of Soul) may be known from the fact that Allah Ta, ala in the Holy Quran, emphasizedit with seven oaths and said: (He has succeeded who purifies it). Moreover, all the prophets (Peace be upon them) invited the people towards the same thing (The purification of Soul). For example, Moses told Pharaoh: (Would you (be willing to) purify yourself?). Allah said in the Holy Quran, regarding the Holy Prophet (Peace be upon Him): (2(It is He who has sent among the unlettered a Messenger from themselves reciting to them His verses and purifying them and teaching them the Book and wisdom although they were before in clear error). The purification of Soul (Tazkia) is the source of high degrees and perpetual blessings. The Holy Quran clarifies: But whoever comes to Him as a believer having done righteous deeds, for those will be the highest degrees. Gardens of perpetual residence beneath which river flow, wherein they abide eternally, and that is the reward of one who purifies himself.) The Holy Prophet (Peace Be Upon Him) also would pray: (O my God: give my soul righteousness and purify it, because You are the best one who can purify it, You are its Protector and Lord.
Purpose of this investigation is to study the Challenges of Human Resource Development to pace with
globalization. A study of this kind would highlight the dimensions, which can be manipulated to upgrade the
human resource development in teacher educators working in institutes of teacher education to pace with
global threats. This may also help in planning the resources to be tapped and utilized in its optimum level.
The present study aimed at identifying certain variables related to human resource development in teacher
educators' working in institutes of teacher’s education. Study determines the effect of human resource
development climate, performance appraisal, induction in-service education and training needs of teacher
educator with impact of gender, experience, age-wise difference, organizational difference, working in unisex
or co-education, service stature difference. Population of the study was teacher educators working in the
eleven institutes of teacher education in the twin cities of Islamabad and Rawalpindi. Two hundred twenty
three, male and female teacher educators responded to the researcher's questionnaire. Instrument used for
data collection was HRDC, PERAP, INS and training needs assessment, questionnaire adapted through
Nooljahe.n N, Ganihar. Researcher used it after getting the formal permission.
The demographic portion of the instrument was developed by the researcher to sort out the demographic
information. In total thirty one hypotheses were developed. To explore difference between the means of two
group’s t-test was applied. One way ANOVA and post hoc LSD were used for exploring the difference among
more than two groups. Major findings of the study revealed, that gender wise, experience wise, age-wise
difference, organizational difference, working in unisex or co-education, service stature difference have a
significant impact on the variables HRDC, PERAP, INS and training needs. Furthermore a significant relation
among the variables HRDC, PERAP, INS and training needs was determined.