Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

جسٹس بشیر احمد سعید

جسٹس بشیر احمد سعید
افسوس ہے چند ماہ ہوئے جسٹس بشیر احمد سعید صاحب کابھی کم وبیش ۸۴ برس کی عمر میں دل کا دورہ پڑنے سے ان کے وطن مدراس میں انتقال ہوگیا۔ مرحوم بڑے فعال ومتحرک اورسرگرم وپُرجوش مسلمان تھے انہوں نے مسلمانوں کی تعلیمی ترقی کے لیے مدراس میں وہی کیا جوڈاکٹر عبدالغفور نے کیرالا میں کیا تھا، ’’جنوبی ہند کے مسلمانوں کی تعلیمی انجمن‘‘کے صدر کی حیثیت سے انہوں نے مدراس میں دو عظیم الشان کالج تعمیر کرائے ایک لڑکوں کے لیے اوردوسرا لڑکیوں کے لیے، آج یہ دونوں کالج مدراس یونیورسٹی کے نمایاں اورترقی یافتہ کالج سمجھے جاتے ہیں۔
مرحوم آل انڈیا شخصیت کے بزرگ تھے، سالہا سال وہ علی گڑھ یونیورسٹی کی مرکز کونسل اور کورٹ کے نہایت بااثر اورفعال ممبر رہے، آل انڈیا مسلم مجلس مشاورت اورآل انڈیا مسلم پرسنل لابورڈ دونوں کے سرگرم رکن تھے۔ سرکاری ملازمت سے سبکدوشی کے بعد ان کے شب و روز قومی کاموں میں ہی بسر ہوتے تھے۔ نماز،روزہ کے بڑے پابند،قرآن مجید کی تلاوت ان کے مشاغل یومیہ میں شامل، ندوۃ المصنفین کے شروع سے معاون تھے، برہان بڑے شوق سے پڑھتے اوراس کی بڑی قدر کرتے تھے، غرض کہ بڑی خوبیوں اوراعلیٰ اخلاق و صفات کے بزرگ تھے۔ حق گوئی اورحق پژوہی ان کاجوہر فطری تھا، انگریزی کے بڑے اچھے مقرر تھے، اردو میں بھی اظہار مدعاپر قادر تھے، تقریر بڑے جوشیلے انداز میں کرتے تھے۔ اس میں شک نہیں کہ ان کا نفس وجود مسلمانوں کے لیے بڑی تقویت کاسبب تھا کیونکہ وہ قانون دان بھی تھے اورمسلمانوں کے سچے ترجمان ووکیل بھی۔ [جولائی۱۹۸۴ء]

 

Pengaruh Ekspektasi Kinerja Dan Risiko Yang Diterima Terhadap Niat Perilaku Menggunakan Mobile Banking Pada Nasabah Bank Syariah Indonesia Cabang Rantauprapat

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tentang niat konsumen menggunakan teknologi baru, dengan menguji aplikasi mobile banking. Penelitian ini mengukur hubungan antara ekpektasi kinerja dan resiko yang dirasakan terhadap niat prilaku untuk menggunakan mobile banking. Sampel dalam penelitian ini yaitu nasabah Bank Syariah Indonesia (BSI) cabang Rantauprapat. Penelitian ini merupakan penelitian surve dengan pendekatan kuantitatif. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan beberapa langkah, meliputi: uji validitas, uji reliabilitas, uji statistik deskriptif, uji confirmatory, uji outlier, uji struktural equation model, serta pengujian hipotesis. Hasil penelitian ini menemukan bahwa ekspektasi kinerja berpengaruh secara positif terhadap niat prilaku nasabah untuk menggunakan mobile banking. Hasil penelitian juga menemukan bahwa resiko yang diterima juga berpengaruh secara positif terhadap niat nasabah untuk menggunakan mobile banking, yang artinya semakin tinggi resiko yang dirasakan oleh nasabah semakin rendah niat nasabah untuk menggunakan mobile banking, penelitian juga menemukan bahwa niat yang tinggi akan berpengaruh terhadap penggunaan mobile banking

Understanding the Grade V Students’ Ecological Identity in Karachi and Helping Them in Enhancing Their Ecological Consciousness

In recent time, climate catastrophe has trounced every part of the world and Pakistan is one of the most badly affected geographies. Human actions and behaviour are considered responsible factors for environmental degradation. The qualitative action research (AR) explores the understanding and enhancing Grade V students’ ecological identity and consciousness in Karachi, Pakistan. This study aims to reestablish significance in a time of climate catastrophe and to ensure a sustainable life on earth and the future of relevant education. The proposed cyclic model of AR method aims to intervene to enhance their environmental consciousness and sense of place by employing place-based education (PBE) in Social Studies (SSt) classroom. Further, the employed design not only helps to improve the existing situations but also my teaching and learning practices as a reflective teacher in the classroom setting. The research site was selected purposively because of its purpose-built environment with an inclusive approach of coexistence with nature. Further, 10 grade V students were selected as primary participants randomly, to record interviews and conduct focus group discussions (FGDs) because it was not possible to maintain the data of 46 students in short span. Although, the rest of the students were part of the activities inclusively. The data were collected by interviews, FGDs, observations, document reviews and maintained a reflective journal. The data were thematically analyzed in two stages. Therefore, this study makes distinct contributions to the nascent field of integrated environmental education. The reconnaissance stage data reveals that conventional teaching and learning practices in SSt classrooms ignore children's real-life experiences result in eco-phobia, lack of awareness and a detachment and aversion towards nature and often a treatment towards nature as a nuisance. Lastly, NC does not provide any explicit benchmarks and standards to integrate EE at grade V level. These findings guided the action stage planning. In six week, twelve sessions were conducted. The analysed data reveals the application of PBE in SSt classroom has a positive impact on a child’s understanding of ecological identity and consciousness. A marked interest in both curiosity and the connection with nature was witnessed through guided visits to the garden and green spaces of the school. This shows that even a six-week intervention can show a marked improved in the understanding of local ecological identity and larger environmental consciousness among young students. Therefore, I recommend SSt teachers to take the challenge of employing PBE in their classrooms to
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.