Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

مولانا عبداﷲ غازی پوری

مولانا حافظ عبداﷲ صاحب غازیپورؔی

            جناب مولانا عبداﷲ صاحب غازی پوری کا واقعہ وفات علماء کے طبقہ میں خاص حیثیت سے اثر انگیز ہے، مولانائے مرحوم نے گو طبعی عمر پائی لیکن اس خیال سے کہ وہ اس عہد میں اگلی صحبتوں کے تنہا یادگار تھے۔ ہم ان کے لئے اس سے دراز عمر کے متوقع تھے، مولانا اتباعِ سنت، طہارت تقویٰ، زہد و ورع، تبحرعلم، وسعتِ نظر اور کتاب و سنت کی تفسیر و تعبیر میں یگانۂ عہد تھے، اپنی عمر کا بڑا حصہ انہوں نے علم دینیہ خصوصاً کتاب مجید اور حدیث شریف کے درس و تدریس میں گزارا اور سینکڑوں طلبہ انکے فیض تربیت سے علماء بن کر نکلے، ابتداً چشمۂ رحمت غازیپور میں، پھر مدرسہ احدیہ آرہ میں اپنا مسندِ درس بچھایا، آخر عمر میں دلّی کے دارالحدیث میں قیام فرمایا، لیکن خانگی حوادث کے باعث پریشان حال رہے، اب افسوس کہ یہ شمع نورو ہدایت ۲۱؍ صفر ۱۳۳۷؁ھ مطابق ۲۶؍ نومبر، ۱۹۱۸؁ء کو ہمیشہ کے لئے بجھ گئی۔ رحمہ اﷲ تعالیٰ۔

            مجھے لکھنؤ میں مولانا عبدالحئی صاحب ناظم ندوہ کی قیام گاہ پر مولانا سے ملاقات کی سعادت ایک دو دفعہ حاصل ہوئی دُبلے، پتلے، نخیف، داڑھی کے بال خفیف، سادی وضع، صورت سے متواضع اور حلیم معلوم ہوتے تھے۔

            مرحوم کا اصلی وطن گومؤ ضلع اعظم گڑھ تھا، مگر قیام بیشتر غازی پور میں رہا، اس لئے غازیپوری کے نام سے شہرت پائی، ابتدائی تعلیم چشمۂ رحمت غازی پور میں ہوئی، یہاں مولوی رحمت اﷲ صاحب غازی پوری، اور مولوی فاروق صاحب چریا کوٹی سے پڑھا، پھر جونپور جاکر مدرسۂ امام بخش میں مفتی محمد یوسف صاحب فرنگی محلی سے درسیات پڑھیں اور آخر میں حدیث کی کتابیں مولانا سید نذیر حسین صاحب دہلوی سے پڑھیں اور...

مذہبی انتہا پسندی (غلو فی الدین): ایک تجزیہ

Religious extremism has become one of the main problems of the world today and many non-Muslims believe that religious extremism is synonymous to Islam. This article discussed the topic of religious extremism and presents the solution to the problem. The Quran used the word ‘Ghuluw’ which can fairly be translated as extremism. The term is defined as ‘elevating someone or something to a level higher than its true reality’. If we look carefully into Islamic teachings we will see that Islam does not approved extremism, especially with regard to religion. Islam not only disapproved extremism, but also urges us to be moderate and disassociate ourselves from extremism.

Leading With a Difference: Facilitating Inclusive Practices in a Private School in Karachi, a Case Study

The study explores the processes used by a school principal to facilitate inclusive practices. In order for inclusion to prevail in the school, the culture of the school must also reflect values that are consistent with the humanitarian principles and embedded within the concept of inclusive education. The principal being the moral authority in the school has a very influential role towards fostering attitudes and values of inclusion. The principal is the key player in inculcating attitudinal, organizational and instructional change in order to cultivate successful inclusion. The principal’s expectations from the school community in implementing inclusive practices and values and beliefs about including all children are predictors of effective and more sustainable inclusion. The goal of this research was to understand these processes employed by a school principal. This was done by using a case study method, to get an in-depth understanding about the processes used by the school principal in facilitating inclusive practices for student in the school. Data were collected by conducting semi-structured interviews of the principal, curriculum coordinators, four teachers, two typical children, two children with special needs and two parents of special need children. Observations were done of the school environment, classroom teaching and other co-curricular activities. School documents were also reviewed. The findings generated by analyzing the data suggest that the Principals’ role in developing and facilitating inclusive practices are a reflection of the leadership style she enacts in school. The role is indicative of her values, beliefs and preferences. Through building positive relationships amongst the school community, nurturing a culture of respect and sharing leadership practices, the \Principal has created a strong sense of trust and care and respect for all people in the school. There is also a sense of commitment among the school community to make a difference. The findings provide guidelines for others in the field, in regards to how and what changes, in philosophies, school ethos, beliefs, can lead towards a more inclusive school setting.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.