Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

ملائوں کا پرپیگنڈہ

ملاؤں کا پراپیگنڈہ

                ولیم جب سے جلال آبادآیا تھاوہ اس معمے سے باہر نہیں نکل رہا تھا کہ ایسی کیا وجہ ہے کہ مسلمانو ں کے بچوں کی تعدادسکولوں میں بہت کم ہے۔پہلے پہل تو اس نے سمجھا کہ شاید سرکا رکی طرف سے کوئی رکاوٹ ہے۔جلال آباد کے تمام سکولوں میں مسلمان طلبا کی تعداد صرف ایک سو پینتیس تھی جن میں صرف اٹھارہ بچے اپر درجے کے تھے۔ولیم کو بہت سوچنے پر بھی اسے اس بات کا جواب نہ مل پایا تو تسیر داس سے پوچھا ،جس پر ایسی حقیقت کا انکشاف ہوا کہ خود ولیم بھی حیران ہو گیا۔تیچن داس کے مطابق خود مسلمان ہی اپنے بچوں کو سکول بھیجنے سے کتراتے ہیں۔اس نے بتایا کہ صرف جلال آباد میں ایسا نہیں ہوتا بلکہ ہر جگہ ہی ایسی کیفیت ہے۔مسلمان حکومت سے خائف رہتاہے۔عدم اعتمادی کی وجہ سے وہ کبھی بھی  اپنی اس ناراضی کو ختم نہیں کرتا اور انتاکم کی آگ جو دل میں جلائے بیٹھا ہے اس میں اپنے بچوں کو بھی جلا کرراکھ کر دینا چاہتا ہے۔ سکھ مسلم فسادات میں ان حالات کا اکثر سامنا رہا۔اپنے بچوں کو بچانے کے لیے مسلمانوں نے ہمیشہ اپنا نقصان کیا ،یا صرف یہ ایک چال تھی جو کارآمد رہی کہ مسلمان کے کان میں بات ڈال دی جاتی  اور پھر اس مسئلے کو اتنی ہوا دی جاتی کہ وہ بھڑک کر شعلہ بن جاتی اور آگ لگ جاتی۔ایسا صرف فسادات کی وجہ سے تھا ناول نگار نے یہ کیفیت  ناول میں کچھ یوں بیان کی ہے :

’’مسلمانوں کے ملاؤں نے انہیں روک رکھا ہے کہ گورنمنٹ کے سکولوں میں نصاریٰ کی تعلیم دی جاتی ہے اور بچوں کو زبردستی عیسائی بنادیا جاتا ہے۔ اس لیے مسلمان اپنے بچوں کو گورنمنٹ سکولوں میں...

Identity Negotiation of Female Esl Learners: Communities of Practice Perspective

This qualitative study employs Communities of Practice (Lave& Wenger, 1991) framework to map out how female learner identity is built and negotiated within Post-colonial Pakistan. The study traces out the ongoing identity struggles of young Pakistani female ESL learners at The Institute of English Language and Literature (IELL), University of Sindh, Jamshoro, Pakistan, from a broadly poststructuralist perspective. Data analysis and interpretation were guided by CoP framework which views learner as essentially part and parcel of the learning environment within which learning takes places. The data revealed a complex picture of Female English Language Learner Identity (FELLI), as diverse subject positions emerged while the participants developed a sense of alignment with different CoP and displaying acts of resistance to counter discrimination. Higher education appeared as a site of identity negotiation and transition into new CoP for the participants. The participants demonstrated signs of social, linguistic and academic participation in as participating members of academic CoP.

Reasoning Based Sentiment Analysis of Social Media Data

The social media has intensely transformed the way people express facts and opinions. In addition to traditional products reviews at the merchant sites which have very limited data and use, people can now express their views on almost anything on the social media sites. For any organization (public or private), this new paradigm of social media contents is likely to replace the traditional methods i.e. surveys, focus groups or consultancy services in order to find masses public opinions about its products, services or institutions. Because extracting public opinions from social media can save both time and money, which by traditional ways are both time consuming and money exhaustive. Till now no known "aspect level sentiment analysis" research is conducted on social media contents. This research is the initial step for formulating a technique for aspects based sentiment analysis of social media sites especially Twitter. The proposed technique in this research will help companies to build new applications for social media or Big Data sentiment analytics. This research will help them evaluate their customer?s opinions about the products and services from different perspectives and levels.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.