Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

طاہرہ انعام کی غزلیات پر ایک نظر

طاہرہ انعام کی غزلیات پر ایک نظر

انسانی جذبات و احساسات کو منظوم شکل میں پیش کرنا شاعری کہلاتی ہے اور یہ کام صرف اہل درد اور اہل علم و دانش کی ذہنی معراج ہوتی ہے۔دراصل فن شاعری ایک ایسا ہنر ہے جس کے ذریعے باکمال لوگ اپنی قلبی کیفیات کا اظہار ایسے پیرائے میں کرتے ہیں جس کو پڑھ کر قاری ایسے محسوس ہو کہ اس کے دلی جذبات کا اظہار کیا گیا ہے۔اس کے ذریعے زمانے کے تلخ و شیریں تجربات اور رومانوی باتوں کو اشعار کی صورت میں پیش کیا جاتا ہے۔اس کیلئے کسی بھی صنف سخن کو اپنایا جا سکتا ہے۔دور حاضر میں غزل ایک ایسی صنف سخن ہے جس کا ڈنکا چہار اطراف بجتا دکھائی دیتا ہے۔اس صنف میں نت نئے تجربات و مشاہدات کے ذریعے کئی نئے باب کھولنے کے روشن امکانات پیدا ہو گئے ہیںتاکہ اس صنف کے نئے دور کے نئے تقاضوں سے ہم آہنگ کیا جا سکے۔اس صنف کے تابندہ مستقبل کیلئے کام کرنے والوں میں ایک نام ممتاز شاعرہ طاہرہ انعام کا بھی ہے۔

طاہرہ انعام کی شاعری میں موجودہ کرب ناک حالات اور المیوں کا بیان بڑے پیمانے پر ہوا ہے۔اس کے علاوہ عشق و وفا میں انسانی جذبات کو مجروح کرنا اور دلی جذبات کو ٹھیس پہنچانا جیسے موضوعات پر بھی خوب لکھا گیا ہے۔شاعرہ نے یہ سب کچھ اپنے شاعری کے مجموعے ’’تراشیدم‘‘ میں لکھا ہے۔اس مجموعے کلام میں زیادہ غزلیات شامل ہیں مگر چند نظمیں بھی پڑھنے والے کو اپنی طرف متوجہ کرنے میں کامیاب نظر آتی ہیں۔اس مجموعہ کلام کا مختصر فکری جائزہ کچھ اس طرح ہے:

شاعر کسی بھی سماج کا حساس ترین فرد ہوتا ہے اردگرد پیش آنے والے حالات و واقعات پر اسکی گہری نظر ہوتی ہے۔عام لوگوں کی...

SINERGITAS PENGEMBANGAN KURIKULUM PAI DALAM PENDIDIKAN

Islamic education curriculum has central value for education process, as education vision direction. Islamic education mission is how to create religious people by leaning perfectly. Curriculum becomes one of success applications and quality in education institution most. Curriculum will develop based on global world and people life style existency. Therefore, education should view people life style increased as learning source that is becomed a value for curriculum step making. Beside that, islamic education curriculum development also becomes teacher’s choice to implement learning manner in class. In where, it’s implementation should be arranged and systematically to make maximal learning either in development vision, indicator, lesson teory, lesson model proccess, learning evaluation or teacher’s development skill. The process of islamic education curriculum development  must be done good and awesome also seeing several factors as supports and obstacles of it. In other to get an education result based on such the plan made before(education planning).

Triple Test Assessment and a Scoring System to Predict the Presence of Breast Cancer at Aga Khan University Hospital, Nairobi

Background: Breast cancer is an emerging health concern in Africa. It is the most common female cancer in Kenya. The accuracy of the diagnostic modalities in our institution has not been previously assessed, especially in cases where components of the Triple Test (TT) are non-concordant. Objectives: To retrospectively evaluate the accuracy of TT, its components and its modification; the Triple Test Score when the components are nonconcordant at Aga Khan University Hospital, Nairobi. Methods: Using ICD9 611.72 we identified patients with breast lump or mass in the period between January 2000 and July 2007. One hundred and thirty nine patients who had all the three components of TT with a complete histology report were recruited. Negative results for each component (Clinical Breast Examination, Mammography, and Fine Needle Aspiration Cytology) were awarded a score of 1 and positive results, each scored 2, 3 and 5 for CBE, mammogram and FNAC respectively. Results: Eighty three patients had non-concordant results. Forty two out of the 56 remaining were concordant for malignancy and 14 were concordant for benign disease. The sensitivities and specificities for the components were 83% & 72%, 53% & 72% and 88% & 75% for CBE, mammography and FNAC respectively. TT had sensitivity of 95.2% and specificity of 100%. A score of 8-10 (n=92) accurately predicted malignancy 94.4% of the time (Positive Predictive Value). A score of 5-7 (n=28) was only 64.3% accurate in predicting malignancy (Positive Predictive value). A score of 3-4 (n=19) predicted benign disease accurately 89.5% of the time (Negative Predictive Value). Conclusion: TT and its modification, the TTS can guide evaluation and management of palpable breast masses in AKUH. A TT result merits further evaluation with a tru-cut biopsy. A prospective study that validates the concept and further improves the results will be appropriate.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.