Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

موضوع کا انتخا ب اور خاکہ

موضوع4:موضوع کا انتخاب اور خاکہ
خاکہ کا مفہوم:
خاکہ اردو زبان کا لفظ ہے جس کا مطلب’ بنیادی نقشہ‘ یا ’تصوراتی ڈھانچہ‘ ہے۔ انگریزی زبان میں اس کے لیے لفظ Synopsis استعمال کیا جاتا ہے جو کہ دو الفاظ ’Syn ‘ اور ’Opsis ‘سے مرکب ہے۔’Syn‘ کامطلب ’ایک ساتھ‘ ، ’یکجا‘ اور ’Opsis ‘کا مطلب ’دیکھنا‘ہے۔یعنی کسی چیز کو ایک ہی جگہ مجموعی طور پر دیکھنا۔اس کے لیے لفظ’’ Out Line‘‘بھی استعمال کیا جاتا ہے۔عربی زبان میں اس کے لیے ’خط‘ یا’ خط البحث‘ کا لفظ استعمال کیا گیا ہے۔جو کہ خط،یخط سے ہے یعنی لکیریں کھینچنا،لکھنا وغیرہ۔
خاکہ، دراصل کسی عمارت، منصوبے،کتاب یا مقالے کا ابتدائی تصوراتی ہیولا یا نقشہ ہے جس پر ساری عمارت تعمیر کی جاتی ہے یا تحقیق و تفتیش کی جاتی ہے۔اے۔جے۔راتھ نے خاکے کامفہوم اس طرح سے بیان کیا ہے:
’’خاکہ سادہ طریقے سے لکھنے کی منصوبہ بندی، مختلف تصورات کی تقسیم اور ترتیب کا نام ہے۔ اوراس کاخصوصی مقصدمختلف تصورات کے مابین، باہمی رشتے اور تعلق کو ظاہر کرنا ہے۔‘‘
تحقیق میں خاکہ کی اہمیت:
تحقیق کے عمل میں خاکہ بنیادی اہمیت رکھتا ہے۔یہ اساس تحقیق بھی ہے اور محقق کے لیے امکانی منزل کا درجہ بھی رکھتا ہے۔یہ کوئی بند ساخت نہیں ہے کہ جس سے ذرا برابر انحراف جائز نہ ہو، بلکہ یہ ایک نموپذیر اکائی کی حیثیت رکھتا ہے جس میں مقاصد تحقیق کے مطابق جب نئی چیزیں سامنے آتی ہیں تو اس میں رد و بدل کیا جا سکتاہے۔ رشید حسن خان لکھتے ہیں:
’’تحقیق ایک مسلسل عمل ہے۔ نئے واقعات کا علم ہوتا رہے گا، کیونکہ ذرائع معلومات میں اضافہ ہوتارہتا ہے۔یہ نہیں کہا جا سکتا کہ کون سی حقیقت کتنے پردوں میں چھپی ہوئی ہے۔ اکثر صورتوں میںیہ ہوتا ہے کہ حجابات بالتدریج اٹھتے ہیں۔ یہی وجہ ہے کہ تحقیق میں اصلیت کا...

Social Capital’s Impact on Civic Engagement: An Empirical Study on Pakistani Youth

The aim of this research is to assess the impact of social capital on civic engagement. The quantitative method was applied to measure impact of independent variables on dependent variable. The survey instrument was applied to collected data from undergraduate student of four general Universities of Pakistan. The partial least squares structural equation modeling (PLS-SEM) approach was applied to measure impact of bridging, bonding social capital and trust on civic engagement. Results indicate that bonding social capital and trust have strong association with civic engagement, however, association between bridging social capital and civic engagement was found insignificant. The analyses indicate that it is a basic requirement to bring immediately policy reforms in context of youth development and create more opportunities for youth to engage in the social and structural development of society.

A Study of the Implementation of the Communicative Approach to English Language Teaching in Lower Secondary Classes

English language and its teaching has been a controversial issue since independence of the country. In spite of that it still enjoys a 'privileged position' in our country. Presently, English as a foreign language is being taught from primary classes onwards, mostly through Grammar Translation Method, in the government schools. This method has failed to develop students' communicative skills. Therefore, the government has introduced a functional notional syllabus of English language underlying the philosophy of Communicative Approach to Language Teaching. The purpose of this study was to find out the facilitating and inhibiting factors in the implementation of the Communicative Approach in the English language teaching in lower secondary classes. In order to make Communicative Approach effective, several lessons were planned based on Nunan's (1993) notion of communicative task in collaboration with two teachers and taught by them in the lower secondary classes in one of the government schools. A case study method was used in this research. To gather relevant information, interview and observation were used as main techniques. The findings related to pre-intervention stage indicate that the teachers seemed unaware of the purpose of the new English textbooks and the teaching pedagogy. They felt confident to teach through Grammar Translation Method. Their teaching seemed very much examination oriented. The findings pertaining to intervention and post intervention stages reveal that some facilitating factors such as teachers' positive attitudes, collegiality, support from the head and mentoring contributed towards the implementation of the Communicative Approach to English language teaching. The teachers and the students tended to show their positive attitude towards Communicative Approach. Both teachers and students felt that this approach helps develop a context of language learning in the classroom. However, some problems such as large classes, teachers' and students' language proficiency, teachers' knowledge of language and teaching methods hindered the implementation of Communicative Approach.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.