Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

نور حسین نور میواتی

نور حسین نور میواتی(۱۹۴۵ء۔پ) چوہان کی ریاست الور(بھارت) کے علاقہ سپوات میں پیدا ہوئے ۔ قیام پاکستان کے بعد ان کے والدین بھارت سے ہجرت کر کے موضع رام رائیاں تحصیل ڈسکہ میں آباد ہو گئے۔ (۱۰۰۴) نور میواتی نظم گو اور غزل گو شاعرہیں۔ ان کے ہاں روایت اور جدت کا امتزاج ملتا ہے۔ وہ طبقاتی تفاوت کے خلاف اپنی شاعری میں نفرت آمیز احتجاج کی صدا بلند کرتے نظر آتے ہیں۔ ان کے ہاں سیاسی اور سماجی شعور بھی ملتا ہے۔ انھیں بھوک، غربت، جبر ،اقربا پروری اور نا انصافی سے نفرت ہے۔ وہ اپنی شاعری میں ظلم و ستم ،بد امنی ،خوف ،دہشت گردی اور منافقت سے بھر پور استحصالی نظام کے خلاف صدائے احتجاج بلند کرتے نظر آتے ہیں:

رہتے ہیں شب و روز دھماکوں کے جہاں میں

 

ہر صبح نئی آہ و بکا دیکھ رہا ہوں

 

مکتب میں سیاست کی ہوا دیکھ رہا ہوں

 

قانون کو پاؤں میں دبا دیکھ رہا ہوں

 

â۱۰۰۵)

نور میواتی کی شاعری مبالغہ آرائی سے پاک ہے ۔وہ ایک حقیقت پسند انسان اور فنکار ہیں۔ وہ اپنی فن کاری میں حقیقت اور حق گوئی کو نظر انداز نہیں کر تے۔ سچائی اور صداقت ان کی شاعری کی ایک اہم خوبی ہے۔ انسانی زندگی غم اور خوشی کا مجموعہ ہے۔ ایسا نہیں کہ جس کے پاس غم ہے اس کے پاس خوشی نہیں اور ایسا بھی نہیں کہ جس کا دامن خوشیوں سے بھرا ہووہ غم سے دو چار نہیں ہوتا۔ میواتی انسان کی زندگی کی تلخ حقیقت کو جا بجا اپنی شاعری میں بیان کرتے ہیں:

گلوں کے دیس میں کانٹے بھی مہک جاتے ہیں

 

فضائے برق میں غنچے بھی دہک جاتے ہیں

 

â۱۰۰۶)

 

 

 

...

Desain didaktis berbasis Permainan Tradisional Engklek di Sekolah Dasar

Abstract This research motivated by the findings of learning obstacles experienced students in material around square. This is known based on the results of  test questions conducted during preliminary study to fourth grade elementary school students. To overcome  learning obstacles experienced by students, researchers will design a didactic design. The purpose of this study is to describe the didactic design on the material around square and describe the students' responses the implementation of didactic design. The didactic design can be interpreted  learning design that emphasizes the didactic aspect, namely the teacher's teaching method. This study uses method with a Didactical Design Research (DDR) research design consisting of three research stages, namely a prospective analysis of the didactic situation before learning (prospective analysis) in the form of a Hypothetical Didactic Design including ADP (Pedagogical Didactic Analysis), metapedadidactive analysis, and retrospective analysis (retrospective analysis), with data collection techniques used in the form of interviews, observations, and attitude scales. The research subjects were 26 students in grades IV and VI and 1 teacher for grade IV at SDN 1 Sindangrasa. Based on results of study, through application of the didactic design carried out in stages I and II,   can help overcome learning obstacles experienced by students in the material around a square. This is shown from the students' responses on the attitude scale, results of the LAS (Student Activity Sheet) work and interviews with teachers. In addition,   didactic design is able to create a fun and meaningful learning atmosphere for students. Keywords: learning obstacle, didactical design research, square, meaningful learning, LAS Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya temuan learning obstacle  yang dialami siswa pada materi keliling persegi. Hal ini diketahui berdasarkan hasil soal tes yang dilakukan pada saat studi pendahuluan kepada siswa kelas IV Sekolah Dasar. Untuk mengatasi learning obstacle yang dialami siswa, peneliti akan merancang sebuah desain didaktis. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan desain didaktis pada materi keliling persegi serta memaparkan respon siswa dan guru terhadap implementasi desain didaktis tersebut. Desain didaktis dapat diartikan sebagai desain pembelajaran yang lebih menekankan pada aspek didaktik yakni cara pengajaran guru. Penelitian ini menggunakan metode Didactical Design Research (DDR) yang terdiri dari tiga tahap penelitian, yakni analisis situasi didaktis sebelum pembelajaran (prospective analysis) berupa Desain Didaktis Hipotesis termasuk ADP (Analisis Didaktis Pedagogis), analisis metapedadidaktif, dan analisis retrospektif (retrospective analysis), dengan teknik pengumpulan data yang digunakan berupa wawancara, observasi, dan skala sikap. Subjek penelitian yaitu 26 siswa kelas IV dan VI serta 1 guru kelas IV SDN 1 Sindangrasa. Berdasarkan hasil penelitian, melalui penerapan desain didaktis yang dilakukan pada tahap I dan II dapat membantu mengatasi learning obstacle yang dialami siswa pada materi keliling persegi. Hal ini ditunjukkan dari respon siswa pada skala sikap, hasil pengerjaan LAS (Lembar Aktivitas Siswa) serta wawancara terhadap guru. Selain itu, desain didaktis mampu menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan bermakna bagi siswa.  Kata kunci : hambatan belajar, desain didaktis, persegi, pembelajaran bermakna, LAS

Investigation of Free Surface Magnetohydrodynamics Boundary Layer Flow With Heat Transfer over an Unsteady Stretching Sheet

The study of thin liquid film flow is equally critical for engineers, mathematicians and physicists. The engineering revolution core is expended by the impacts of lubrication and microelectronics industry. In general, thin liquid film flow occurs widely in nature and also in various industrial processes namely, thin liquid films are encountered in any lubrication problem (lubricating gears, bearings, metered coating, cold rolling of steel), in microelectronics industry (manufacture of CDs, DVDs, screen, electronic circuit, microelectronics chips and computer disks), in printing technology (drop spreading process), in heat and mass transfer devices (spinning disk reactors and distillation columns) to limit fluxes and to protect surfaces etc. In this research the attention has been given to the analysis of theocratical investigation of magnetohydrodynamics flows over an unsteady stretching sheet. Non-dimensional scaling are used for the governing equations with finite boundary conditions to transform into their dimensionless form. Different physical effects are involved in the respective problems, to observed the effects on the boundary layer flows. Similarly different types of fluid are investigated for the MHD unsteady thin film flow such as Newtonian fluid, non-Newtonian fluids (second grade fluids, Casson fluid and nanofluids). Magnetic field is normal to the direction of flow in all the respective problems. Effects for various physical parameters are investigated in the form of tables and figures. HAM and BVP4C are used for the solutions of the problems.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.