Search from the Journals, Articles, and Headings
Advanced Search (Beta)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...

اٹھائے کچھ ورق

          آ ج تک ادبی تناظر میں سیالکوٹ کے حوالے سے جب بھی بات ہوئی، جب بھی قلم اٹھایا گیا، جب بھی کوئی صدا بلند ہوئی شعری ادب ہی طبع آ زمائی کا موضوع ٹھہرا۔ یہ پہلی دفعہ ہے کہ '' تاریخ ادبیات سیالکوٹ'' کے ذریعے ڈاکٹر نصیر احمد اسد کے زشحات قلم نے شاعری،نثر، تنقید اور اقبال شناسی چار پہلوؤں پر نقد و نظر کی ہے۔ یہ کتاب بطور خاص ڈاکٹر صاحب کے پی ایچ ڈی مقالہ '' سیالکوٹ میں نقدو ادب کی روایت'' کے اس سفر کا تسلسل اور سنگ میل ہے جس کا آ غاز ان کے ایم فل کے مقالہ سے ہوا تھا۔ ڈاکٹر صاحب اس مقالے کے ذریعے قبل مسیح سے آ ج تک کے تعلیمی مرکز اقبال کے سیالکوٹ کے بارے میں شجر طہر انی کی طویل تاریخی نظم ''سالباہن کی نگری '' کو منظر عام پر لانے کا شکریہ، برناباس کی انجیل کے گم شدہ انگریزی ترجمہ کے اردو مترجم استاد مکرم آ سی ضیائی رام پوری کو بھی یاد کرنے کا شکریہ۔ آ سی ضیائی کے حوالے سے آ پ نے کیا خوب لکھا ہے۔'' آ سی ضیائی رام پوری بھی اپنی شاعری اور نثر میں حمدیہ اور نعتیہ لہجہ رکھتے ہیں۔ آ پ کی نعتیہ نظموں میں منفرد اسلوب اظہار،ندرت بیان اور فکری و جذباتی اپیل پائی جاتی ہے۔ ایک عاشق رسول ہونے کے ناطے آ پ کی تب و تاب اور سوز و ساز عمل کا ایک پیغام ہے''

          ڈاکٹر صاحب نے صدیوں کی تہیں کھول کر اہل سیالکوٹ کی خدمات کے خزانے بر آ مد کئے ہیں۔ اس کتاب کے توسط سے ہم کشمیر پر بھارت کے غاصبانہ قبضہ کے خلاف مزاحمتی ادب تخلیق کرنے والے سیالکوٹ کے ادیبوں کو بھی سلام پیش کرتے ہیں۔

          سیالکوٹ میں

Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Siswa Di SMA Swasta Katolik Bintang Laut

Saat ini dalam dunia pendidikan khususnya dalam bidang karakter yang dimiliki oleh siswa, seringkali siswa melalaikan karakter yang harusnya siswa tanamkan dalam dirinya. Dalam menyikapi hal tersebut maka peranan guru sangat penting didalamnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru dalam membentuk karakter siswa di SMAS Katolik Bintang Laut, bagaimana profesionalisme guru dan budaya sekolah dapat berpengaruh dalam membentuk karakter siswa. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. Sumber data dalam penelitian ini adalah guru di SMAS Katolik Bintang Laut, sampel 5 orang Guru sebagai responden dan 5 orang siswa sebagai informan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah melalui tahap observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan melalui tiga alur kegiatan (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, (3) Penarikan kesimpulan. Hasil peneliti menunjukkan bahwa peranan guru sangat penting dalam membentuk karakter siswa di SMAS Katolik Bintang Laut, hampir semua guru profesional dalam melaksanakan tugasnya, memberikan contoh dan teladan yang baik, seperti datang tepat waktu, berpakaian rapi, bertanggungjawab atas apa yang sudah dipercayakan padanya, serta memberikan teguran dan sanksi bagi siswa yang melalaikan tanggung jawabnya, adapun budaya sekolah di SMAS Katolik Bintang Laut yaitu ada apel setiap pagi dengan bernyanyi dan berdoa bersama serta pembacaan renungan singkat, senam pagi setiap hari Jumat, dan misa awal bulan.

Exploring Gaps and Students’ Difficulties in Text and Visuals About Chemical Bonding and Acids &Amp; Bases in Grade Nine Chemistry Textbook of Sindh Textbook Board

The study engaged six secondary chemistry teachers in analysis of text and visuals of some selected topics of chemical bonding and acids and bases in Sindh Textbook Board’s grade nine chemistry textbook. The purpose of analysis was to explore gaps in the selected text and visuals. Along with analysis teachers’ views about improvement of the selected text and visuals were also collected. Furthermore, the study explored students’ difficulties with the selected text and visuals. The study used qualitative exploratory study design. The data collection tools used were questionnaires and focus group interviews. Separate questionnaires for teachers and students were developed by the researcher. The study engaged six chemistry teachers from four different schools of Karachi (three government and one private) and twelve grade nine students from another government girls’ high school of Karachi. The major findings from teachers revealed that some text of the selected concepts in the textbook lacked adequate explanation. These concepts are: (a) introduction to chemical bond formation (b) electrostatic nature of covalent bond (c) development of charge on ions (d) limitations of Arrhenius and Lowery-Bronsted models of acids & bases (e) some scientific terms like delocalization, concept of litmus etc. The study also found that the explanation of the selected concepts given in text lacked inclusion of students’ previous knowledge and analogies. It was also discovered during the study that absence of sub-microscopic level and macroscopic level diagrams about given chemical reactions of acids and bases made the concept difficult for the students. Students were also found struggling with dot and cross diagrams and high use of scientific language in text. The study recommends textbooks writers to include the important information and explanations of the concepts in the text that has been found missing during this study. Moreover, it is also recommended to textbook writers that incorporation of students’ previous knowledge, analogies, macroscopic and sub-microscopic level visuals about chemical equations is made in the text. Similarly, textbook writers are recommended to use simple language in text for explaining chemical concepts rather than using a lot of scientific terms. Furthermore, teachers are recommended to provide that important content to students during teaching which is missing in textbook.
Asian Research Index Whatsapp Chanel
Asian Research Index Whatsapp Chanel

Join our Whatsapp Channel to get regular updates.